近年来，齐河县把“提升教育教学质量”作为教育改革发展的重要任务，结合全县教育现状，树牢立德树人宗旨，着力实施教育教学评价方式、“堂堂清”落实思路、教师培训方式、城乡教育资源共享模式“四个创新”，全面发力，提升教育教学质量。
一、创新教育教学评价方式促后进转化实施增值性评价，使“好”和“变好”都能得到肯定和认可。伴随着城市化进程的加快，生源迅速集中到城区，乡镇学校和薄弱学校衍生厌管、厌教、厌学现象，城乡教育差距拉大。经过学习和反复思考，实施了增值性评价，评价内容列加学校和学生的进步，很大程度调动了薄弱学校和学困学生进步和提高的积极性，一定程度上减轻了择校的压力和负担，提升了老百姓的满意度。实施现场教学考查，化解音体美信等学科开不全开不好的问题。现场随机抽取班级和学生，考查所学内容，力争覆盖所有学校，特别是覆盖乡镇学区教学点，努力促使所有学校开全课程、开好课程。增加后进学生评价权重，使面向全体学生成为自觉。借鉴国家和省监测方案，每学年实施一次县级教学质量监测，在统计平均分和及格率的基础上，加上了后50%学生的平均分的评价指标，引领学校和教师
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