《走过》德庆县
广东省肇庆市，行政区划：端州区、鼎湖区、高要区、德庆县、广宁县、封开县、怀集县、四会市。
既然重温了校园生活，顺便回味下当年的暑期社会实践。
年7月下旬，很高兴参加学校组织的社会实践活动，俗称“大学生三下乡”。我们先在深职院西校区集合并搬运物资，一行二十人坐上校车，一路欢声笑语，辅导员在车上顺便介绍本次活动的内容、目的和注意事项等。没怎么欣赏风景，经过三小时的车程，来到了肇庆市德庆县高良镇的高良中学。放好物资并在学生宿舍楼分配宿舍和设立临时办公点。接着就去砍柴、生活、做菜，有点像回到了以前九十年代的生活。
次日也就开始正式的社会实践了，我被安排在调研组，跟着“冰”、“勇”等去附近一户人家发调查问卷并询问了解惠农政策情况及农民生活。连续走访几户人家，中午好像就在某农户家吃饭，主人热情招待我们。下午还是继续走访农家，傍晚才收工，走回高良中学。
连续几天我跟着不同组员一起去了不同区域的村庄，有天去得比较远，傍晚出来有点不认得方向，走到路上向一过路的三轮车主打招呼，问高良中学往哪走，车主很高兴的搭上我们到镇里，并说顺路不收钱，还说感谢深职院组织学生过来社会调研。在调研的过程中，我们还深入田间，体会农民的艰辛以及收获花生的喜悦。（翻了下“勇”投稿的社会实践日记，有个村庄名字“新江村”）。
与此同时，根据特长、性格、爱好分为不同组别，有的到了镇上“摆点”为当地村民维修电器，为老人测量体温、血压；有的在教室里为“留守学生”进行教学，还教了电脑、英语，跳兔子舞等丰富多彩的活动，拉近了我们这些大哥哥姐姐与学生的距离。还有为该校图书室进行了图书捐赠。
因为有带电脑，为方便后期院报的编排，便把照片汇总拷贝到我这里。不过当时我电脑硬盘容量有限，开始主要只拷贝“勇”的，并按日期建文件夹，当别人的照片也存进电脑时，因为“同名”，差点把原有照片覆盖了。还有后来电脑出了点问题，重装系统，一度差点把照片给“没了”，还好及时用了“冰”的电脑吧，才把所有照片完整保存，不过也因照片太多，有点不好分类。本来想按日期分建文件夹，有的相机并没有调整系统时间，还是按照相机主人建文件夹。
经过五天后，组织我们一起到某农家，了解当地皇帝柑的种植、销售情况，我们也就免费品尝了新鲜的皇帝柑。
还有每天后勤组的都会提前在傍晚做好丰盛的饭菜，我们一起吃“大锅饭”。并在饭后晚上进行分享每天的活动感悟。
最后一天，组织我们去当地的盘龙峡风景区，漂流、游玩、放松，欣赏当地的山水美景。
再次回到高良中学，收拾行李，和当地学生依依不舍告别，难忘的七天。再次坐上校车，唱着“明天会更好”我们回到了深职院。
没有再看当时各位写的社会实践报告，就只看其中的精选照片，仿佛又回到了高良中学以及高良镇所走过的村庄。
当时校车有路过德庆县的县城，后来我去外地工作旅行却没有再次去到德庆县和肇庆市里，或许有机会就去看下变化吧。
以下为当时师姐制作活动海报时的文字:
在阳光灿烂、热情如火的七月，我院暑期社会实践队远赴广东省德庆县高良镇，开展了为期一周的社会实践活动。从7月22日至28日，队员们结合自身专业优势开展了社会调查、便民服务、义务支教、捐赠图书等一系列社会实践活动。
实践期间，队员们顶着酷暑，挨家挨户进行走访，发放调查问卷，开展社会调研，详细了解各个家庭的基本情况，就农民生活水平和农村现状、农村儿童教育等课题进行了广泛深入的调查，共完成四百多份调查问卷。并对所得的数据和调查结果进行分析和整理，提升到理论的层次，为社会主义新农村的发展提供调查数据。
为了能让孩子们更多了解外面的世界，学到更多的知识，实践队开展了支教活动。队员们根据当地学生年龄参差不齐的实际情况，精心准备了英语、音乐、手工艺、团队活动等课程。丰富多彩的课程安排为山区的孩子们带来了欢笑，传递了知识。
古人云：授人以鱼不如授人以渔。在去德庆县之前两个星期，我们发动了全院的师生捐赠了两千余册各类图书，以及各种文具，教学用品等，帮助当地建立了一个爱心图书馆。
除了社会调查及义务支教，我们还组建了一支便民服务队，为当地村民进行义务电器维修及医疗服务。服务队队员们每天顶着烈日为村民们维修电器，进行医疗常识宣传、量血压，为当地村民送去了温馨的服务，受到村民们的热情欢迎。
在出去调研的同时，我们的生活也有很多趣事，总让人不断地回味……
叶生穷游，写于年3月12日。
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